ROMANTICISMO

ROSISMO. CONTEXTO DEL ROMANTICISMO
http://www.portalplanetasedna.com.ar/capitulo_5.htm

http://www.elhistoriador.com.ar/biografias/r/rosas.php

http://www.portalplanetasedna.com.ar/federales_unitarios.htm

http://www.lagazeta.com.ar/politica_de_rosas.htm

http://www.todo-argentina.net/historia/anarquia/rosas/



 ROMANTICISMO EN EL RÍO DE LA PLATA

http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/LiteraturaArgentina/echeverria/

http://www.oni.escuelas.edu.ar/olimpi97/literatura-argentina/etapas/Romanticismo/ROMANT~1.HTM

http://cvc.cervantes.es/literatura/aih/pdf/06/aih_06_1_160.pdf

http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/la-revolucion-de-las-ideas-la-generacion-romantica-de-1837-en-la-cultura-y-en-la-politica-argentinas/html/5cd91690-5257-11e1-b1fb-00163ebf5e63_2.html

http://www.ecured.cu/index.php/Romanticismo

http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/HISTORIA_LITERATURA/LARRA/f_larra_romanticismo_caracteristicas.pdf

http://literaturauniversal.carpetapedagogica.com/2013/02/caracteristicas-del-romanticismo.html

GENERACIÓN DEL 37

http://www.todo-argentina.net/Literatura_argentina/la_generacion_del_37.htm

http://www.portalplanetasedna.com.ar/generacion_37.htm

http://www.museosarmiento.gov.ar/EL%20MAPA%20GEOGRAFICO%20Y%20CULTURAL%20DE%20LA%20GENERACION%20DEL%2037%20-%20VIAJES%20Y%20RETORNOS.pdf

http://www.laguia2000.com/argentina/la-generacion-del-37

ESTEBAN ECHEVERRÍA


http://literaturaargentina1unrn.files.wordpress.com/2012/04/altamirano-carlos-y-sarlo-beatriz-esteban-echeverrc3ada-el-poeta-pensador.pdf

http://www.acaderc.org.ar/doctrina/articulos/artestebanecheverriapensador

http://www.cervantesvirtual.com/portales/esteban_echeverria/autor_vida_obra/

http://lenli.wordpress.com/2011/05/10/el-matadero/

http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/forma-y-significacion-en-el-matadero-de-esteban-echeverria/html/cd3a0586-523c-11e1-b1fb-00163ebf5e63_3.html

SARMIENTO:  FACUNDO . CIVILIZACIÓN Y BARBARIE.



http://www.elhistoriador.com.ar/biografias/s/sarmiento.php

http://www.biografiasyvidas.com/biografia/s/sarmiento.htm

http://www.oni.escuelas.edu.ar/olimpi97/literatura-argentina/autores/sarmiento/sarmiento.htm

http://www.portalplanetasedna.com.ar/sarmiento.htm

http://elblogdemara5.blogspot.com.ar/2013/01/analisis-de-facundo-o-civilizacion-y.html

http://www.historiaehistoria.com.br/materia.cfm?tb=alunos&id=335

http://www.circulodeculturapanamericano.org/estudios_sub_pgs/SARMIENTO.htm






Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

ACTIVIDAD 4- EL TÚNEL

COLEGIO SAGRADO CORAZÓN TRABAJO PRÁCTICO N° 4 LENGUA Y LITERATURA PROF. PAOLA MÜLLER TEMA: ERNESTO SÁBATO. “El túnel”. Descargar archivo de la novela. https://www.ingenieria.unam.mx/dcsyhfi/material_didactico/Literatura_Hispanoamericana_Contemporanea/Autores_S/SABATO/El.pdf Audiolibro https://www.youtube.com/watch?v=Hd-RPwH_ylU Responder en un drive compartido en forma grupal hasta 3 alumnos, agregar el mail de la profesora: profepaolamuller @gmail.com Fecha de entrega: 12/5 Iniciar el archivo con los siguientes datos: tema, curso, alumnos. Esos datos también deben estar en el nombre del archivo compartido Guía de análisis de la novela: 1) Explica el significado de la siguiente afirmación de Juan Pablo Castel, relacionándola con el argumento de la novela: “… en todo caso, había un solo túnel, oscuro y solitario: el mío, el túnel en el que había transcurrido mi infancia, mi juventud, toda mi vida”…(cap XXXVI) 2) Comenta situaciones ocurridas...
Leer más

GUÍA DE ANÁLISIS DE "ESPERANDO LA CARROZA".

GUÍA DE ANÁLISIS DE ESPERANDO LA CARROZA DE JACOBO LANGSNER Las marcas de la oralidad en el texto teatral son: FRAGMENTACIÓN: en la lengua oral aparecen oraciones como “fragmentos”, ya que el hablante omite algunas palabras que ha mencionado antes para evitar su repetición. El interlocutor repone automáticamente esas palabras. (Diez días, quince o veinte, ya perdieron la cuenta) PAUSAS : el hablante suele producir pausas que le permiten organizar mentalmente su enunciado. ( Hay… tantas cosas… que nunca tuve…) MULETILLAS : son expresiones que ocupan las pausas para mantener vigente el canal.( eh… bueno…. Este…. )  INTERRUPCIONES : el hablante comienza una expresión con una estructura sintáctica determinada, y la interrumpe para iniciar otra con una diferente. ( Para mí sería un compromiso… Supongo que la Asistencia Pública… Yo no…) APELACIONES DIRECTAS AL INTERLOCUTOR : el hablante puede interpelar directamente a su oyente. ( Señores, quién los entiende.) BÚSQUEDA ...
Leer más

EL INFORME

EL INFORME    Es común que los investigadores redacten informes acerca del desarrollo de la investigación que están llevando a cabo. También, las empresas utilizan este tipo de texto para explicar la evolución que está teniendo su actividad o porque alguien externo le solicita una serie de informaciones. El informe puede tener como finalidad exponer los resultados parciales de una investigación que se está desarrollando, puede detallar los resultados finales acerca de ella o puede ser producto de un trabajo en grupo.     El informe es la exposición de los resultados obtenidos en una investigación de campo o bibliográfica sobre un determinado tema; por eso, su propósito principalmente es informativo. Es un texto que se utiliza en distintos ámbitos: académicos, científicos, literarios,  periodísticos o jurídicos. En todos los casos, se trata de exponer de forma ordenada la información requerida. Características del informe: ·     ...
Leer más