TRABAJO 5- CORTÁZAR



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ACTIVIDAD 4- EL TÚNEL

COLEGIO SAGRADO CORAZÓN TRABAJO PRÁCTICO N° 4 LENGUA Y LITERATURA PROF. PAOLA MÜLLER TEMA: ERNESTO SÁBATO. “El túnel”. Descargar archivo de la novela. https://www.ingenieria.unam.mx/dcsyhfi/material_didactico/Literatura_Hispanoamericana_Contemporanea/Autores_S/SABATO/El.pdf Audiolibro https://www.youtube.com/watch?v=Hd-RPwH_ylU Responder en un drive compartido en forma grupal hasta 3 alumnos, agregar el mail de la profesora: profepaolamuller @gmail.com Fecha de entrega: 12/5 Iniciar el archivo con los siguientes datos: tema, curso, alumnos. Esos datos también deben estar en el nombre del archivo compartido Guía de análisis de la novela: 1) Explica el significado de la siguiente afirmación de Juan Pablo Castel, relacionándola con el argumento de la novela: “… en todo caso, había un solo túnel, oscuro y solitario: el mío, el túnel en el que había transcurrido mi infancia, mi juventud, toda mi vida”…(cap XXXVI) 2) Comenta situaciones ocurridas...
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GUÍA DE ANÁLISIS DE "ESPERANDO LA CARROZA".

GUÍA DE ANÁLISIS DE ESPERANDO LA CARROZA DE JACOBO LANGSNER Las marcas de la oralidad en el texto teatral son: FRAGMENTACIÓN: en la lengua oral aparecen oraciones como “fragmentos”, ya que el hablante omite algunas palabras que ha mencionado antes para evitar su repetición. El interlocutor repone automáticamente esas palabras. (Diez días, quince o veinte, ya perdieron la cuenta) PAUSAS : el hablante suele producir pausas que le permiten organizar mentalmente su enunciado. ( Hay… tantas cosas… que nunca tuve…) MULETILLAS : son expresiones que ocupan las pausas para mantener vigente el canal.( eh… bueno…. Este…. )  INTERRUPCIONES : el hablante comienza una expresión con una estructura sintáctica determinada, y la interrumpe para iniciar otra con una diferente. ( Para mí sería un compromiso… Supongo que la Asistencia Pública… Yo no…) APELACIONES DIRECTAS AL INTERLOCUTOR : el hablante puede interpelar directamente a su oyente. ( Señores, quién los entiende.) BÚSQUEDA ...
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